Treinamento de Habilidades Sociais
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Para profissionais que querem dominar o Treinamento de Habilidades Sociais
Dos quadros de ansiedade e depressão ao TEA e TDAH, da infância à vida adulta, a maioria das demandas clínicas apresentam déficits em habilidades sociais. O profissional que não intervém de forma estruturada nessa dimensão perde uma importante ferramenta para a evolução do paciente.
A nossa Pós prepara o aluno para atuar em diferentes frentes: aumentar a eficácia dos atendimentos individuais que você já realiza, conduzir de forma segura grupos terapêuticos de THS ou estruturar programas e consultorias personalizadas para escolas e empresas.
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
01 Fundamentos das Habilidades Sociais: história e desenvolvimento ao longo da vida
- Conceituação e percurso histórico das habilidades sociais
- Neurociência e desenvolvimento das habilidades sociais ao longo da vida
- Cognição social
- Semana Prática: Raciocínio clínico em habilidades sociais - mapeamento de habilidades sociais
02 Bases Socioemocionais e Categorias de Habilidades Sociais
- Inteligência emocional e habilidades socioemocionais
- Desenvolvimento de autorregulação emocional
- Categoria de habilidades sociais: psicoeducação e treinamento
- Semana Prática: Condução de psicoeducação e intervenções em autorregulação
03 Habilidades Sociais na Infância
- Entrevistas e questionários
- Habilidades sociais na infância I
- Habilidades sociais na infância II
- Semana Prática: Avaliação em habilidades sociais na infância - entrevista, hipótese e direcionamento
04 Habilidades Sociais na Adolescência e Vida Adulta
- Habilidades sociais na adolescência
- Treinamento de habilidades sociais em grupo na infância e adolescência
- Habilidades sociais na adultez
- Semana Prática: Planejamento e condução de processos em habilidades sociais
05 Habilidades Sociais na Terceira Idade e em Diferentes Contextos
- Habilidades sociais na terceira idade
- Habilidades sociais, relacionamento e assertividade
- Habilidades sociais e ambiente de trabalho
- Semana Prática: Habilidades sociais em contextos interpessoais complexos
06 Habilidades Sociais e Transtornos Psiquiátricos — Parte I
- Habilidades sociais e diagnósticos psiquiátricos
- Treinamento de habilidades sociais em TEA
- Treinamento de habilidades sociais em TDAH (1)
- Treinamento de habilidades sociais em TDAH (2)
- Semana Prática: Adaptação de intervenções em habilidades sociais a diferentes perfis e contextos clínicos
07 Habilidades Sociais e Transtornos Psiquiátricos — Parte II
- Treinamento de habilidades sociais na ansiedade social
- Treinamento de habilidades sociais nos transtornos de depressão e bipolar
- Treinamento de habilidades sociais nos transtornos alimentares e de imagem
- Semana Prática: Manejo de evitação e engajamento em habilidades sociais
08 Habilidades Sociais e Transtornos Psiquiátricos — Parte III
- Treino de habilidades sociais e dependência química
- Treino de habilidades sociais e transtornos de personalidade
- O treino de habilidades sociais no manejo do comportamento suicida e autolesão
- Semana Prática: Manejo de situações de risco e manutenção de vínculo em habilidades sociais
09 Aplicações Avançadas do Treino de Habilidades Sociais: Contextos Complexos
- Habilidades sociais no luto e em crises vitais
- Habilidades sociais aplicadas à terapia familiar
- Programas de ensino de habilidades socioemocionais, software e tecnologias comportamentais como ferramentas de prevenção e promoção de saúde
- Semana Prática: Estruturação de intervenções em habilidades sociais em contextos de crise, família e prevenção
10 Práticas Baseadas em Evidências em Treino de Habilidades Sociais — Parte I
- Gamificação e tecnologia na educação socioemocional
- TCC no desenvolvimento de habilidades sociais
- Contribuições das terapias analítico-funcional e da aceitação e compromisso
- Semana Prática: Integração de abordagens terapêuticas na construção de intervenções em habilidades sociais
11 Práticas Baseadas em Evidências em Treino de Habilidades Sociais — Parte II
- Fundamentos do Treino de Habilidades em DBT
- DBT: efetividade interpessoal na prática
- Treino de habilidades sociais na Terapia Focada na Compaixão (TFC)
- Semana Prática: Condução interpessoal terapêutica (presencial e online): efetividade, validação e compaixão
12 O Treino de Habilidades Sociais sob Diferentes Óticas: do Autodesenvolvimento à Prática Inclusiva
- Desenvolvendo as habilidades sociais como terapeuta
- THS sob a ótica de uma pessoa neurodivergente
- Análise das evidências e qualidade dos artigos científicos
- Semana Prática: Tomada de decisão em habilidades sociais, monitoramento de progresso e avaliação de resultados
FUNCIONAMENTO DO CURSO
- 100% online;
- Início imediato;
- Aulas gravadas com liberação semanal;
- Seis mentorias em grupo a cada 2 meses (gravação disponível para quem não puder participar ao vivo);
- Conclusão e certificação em 12 meses, com acesso total ao conteúdo por 24 meses;
- Alunos com desempenho de destaque poderão receber láurea acadêmica ou menção honrosa em seu certificado;
- Carga horária certificada: 360 horas;
- Título de especialista reconhecido pelo MEC.
CRITÉRIOS PARA CERTIFICAÇÃO
- Assistir a pelo menos 75% das aulas;
- Presença em 75% das mentorias (ao vivo ou gravadas);
- Nota média mínima de 7,0 nas avaliações de múltipla escolha, disponibilizadas ao final de cada módulo e ao final das mentorias.
Mentorias de Treinamento
Seis encontros ao vivo dedicados à comunicação, civilidade, assertividade, empatia e solução de problemas interpessoais, com discussão aplicada de casos e aprofundamento técnico conduzido por especialistas na área.
Participe ao vivo ou assista à gravação.
Cronograma
- 27/10/2026 Habilidades de Comunicação
- 08/12/2026 Habilidades de Civilidade
- 23/02/2027 Habilidades Assertivas
- 27/04/2027 Habilidades de Empatia e Fazer Amizades
- 22/06/2027 Habilidades de Solução de Problemas Interpessoais
- 24/08/2027 Habilidades Sociais Acadêmicas
Atue com mais segurança, precisão e eficácia.
Segurança Clínica
Raciocínio clínico, segurança diagnóstica e prescrição embasada.
PRÁTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS
Atuação alinhada à ciência e à prática clínica de excelência.
ATUALIZAÇÃO CONTÍNUA
Prática atual, validada e em constante evolução.
Impacto no Paciente
Resultados mais consistentes e efetivos no cuidado.
Aprenda com os maiores nomes da área
Vicente Caballo
PsicólogoPhD em Psicologia pela Universidade Autônoma de Madri, professor de Psicopatologia na Universidade de Granada e referência mundial em Habilidades Sociais.
Mateus Brasileiro
PsicólogoMestre e Doutor em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela PUC-SP, professor e coordenador da especialização em ABA para autismo.
Wilson Melo
PsicólogoDoutor em Psicologia pela UFRGS/University of Virginia, ex-presidente da FBTC e autor de mais de 100 publicações científicas na área.
Paula G. Kopruszinski
PsicólogaPós-graduada em Transtorno do Espectro Autista, fundadora do Psicoplano Infantil e referência nacional em intervenção com crianças.
Anderson Siqueira Pereira
PsicólogoDoutor em Psicologia, especialista em TCC e Mindfulness, com formação em Terapia de Esquemas e idealizador do projeto Vozes Afirmativas.
Tatiana Mecca
Psicóloga e NeuropsicólogaDoutora e Pós-doutora em Distúrbios do Desenvolvimento, professora de Saúde Mental na Santa Casa de São Paulo e pesquisadora colaboradora do TEAMM-UNIFESP.
Ana Streit
PsicólogaMestre em Psicologia e Saúde pela UFCSPA, especialista em TCC e referência nacional no estudo de relacionamentos saudáveis.
Helena Meletti
PsicólogaDoutora em Psicologia Experimental pela PUC-SP, Board Certified Behavior Analyst e diretora clínica da Entremeio Intervenção Comportamental.
Mirian Revers
PsiquiatraMestre em Psiquiatria pela USP. Research Assistant no KIND-Karolinska Institute (2020). Certificada em parentalidade positiva. Especialista em neurodesenvolvimento e seus transtornos.
Cláudia Luna
PsicólogaMestre em Psicologia Cognitiva pela UFPE. Formação em TCC. Integrante da Diretoria da ATC-PE (2024-2026).
Gabriel Medeiros
PsicólogoDoutor em Psicologia Clínica (Unicap). Mestre em Saúde Mental (UPE). Professor da Unicap. Presidente da ATC-PE (2024-26). Vencedor do Prêmio Bernard Rangé.
Milene Franco
PsicólogaMestranda pelo Instituto de Psicologia da USP. Pós-graduada em Neuropsicologia pelo IPq-HCFMUSP. Pós-graduada em Análise Comportamental Clínica pela PUCPR.
Rafaele Pinheiro
PsicólogaDoutora, Mestre e Graduada em Psicologia pela UFRN. Psicóloga organizacional na UFRN. Consultora de empresas. Especialista em HS no contexto do trabalho.
Rosa Magaly Morais
PsiquiatraResidência em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela FMUSP. Certificada pela ABP. Doutoranda no Hospital Sírio-Libanês. Colaboradora do PROTEA/IPq-HC-FMUSP.
Luciana Coltri
PsicólogaMestre e Doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pelo Mackenzie (doutorado sanduíche Birmingham University-UK). Especialista em Clínica Analítico-Comportamental. Coordenadora de Pós-graduação.
Luiza Brandão
PsicólogaDoutora em Psicologia Clínica pelo IP-USP, professora de pós-graduações e organizadora de livros sobre psicoterapia infanto-juvenil.
Fernanda Esteves
PsicólogaMestre em Clínica Social e Terapias Contextuais pela University of Chicago e treinadora de habilidades DBT.
Cristiana Castanho
PsicólogaDoutora e Mestre pela FMUSP, neuropsicóloga supervisora do IPq-HC-FMUSP e professora colaboradora em cursos de formação em Neuropsicologia.
Ariane Fernandes
PsicólogaMestre em Psicologia pela UFRN, psicóloga hospitalar e coordenadora de residência multiprofissional, com 4 obras publicadas.
Alexandra Cunha
BiólogaDoutora em Psicobiologia pela FFCLRP-USP, fundadora da Help Me Out e especialista em análise crítica de evidências científicas.
Denigés Neto
PsicólogoDoutor em Psicologia pela PUC-SP, terapeuta comportamental e supervisor clínico com 10 anos de docência na área.
Lucas Pontes
PsicólogoPós-graduado em Análise do Comportamento, editor da primeira revista brasileira sobre neurodiversidade e ativista pela neurodiversidade.
![Laila Kurtinaitis]](/images/lp/smm-lancamento/docentes/laila-kurtinaitis.avif)
Laila Kurtinaitis]
PsicólogaMestre em Neuropsiquiatria e Ciências do Comportamento. Especialista em TCC. Psicóloga Jurídica do TJPE. Ex-Presidente da ATC-PE (2012-2015)
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A autoridade não surge por acaso, ela é construída.
A Comportalmente, há mais de 10 anos, atua como a ponte entre ciência de ponta e prática profissional.
Entendemos que o desafio não é só ter o conhecimento, mas sim traçar um plano de ação eficaz a partir dele.
Nosso compromisso é transformar aprendizado em habilidades reais, fortalecendo sua capacidade de decisão para que você atue com excelência, raciocínio clínico de ponta e eficácia.
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Perguntas Frequentes
Por quanto tempo tenho acesso ao conteúdo?
Você terá acesso ao conteúdo por 24 meses.
A partir de quando poderei obter meu certificado?
Cumprido os requisitos, você poderá obter seu certificado 12 meses após o início do curso. Seu acesso aos conteúdos permanece por 24 meses mesmo que antecipe a certificação.
Além disso, para solicitar o certificado da pós-graduação, é necessário ter concluído a graduação há pelo menos 6 meses, conforme exigência do MEC.
As aulas são gravadas ou ao vivo?
O curso é 100% on-line, composto por módulos de aulas gravadas, livro digital de apoio e mentorias por videoconferência, as quais você poderá assistir à gravação, caso não possa participar do momento ao vivo.
Através de qual instituição receberei o certificado?
Você receberá o certificado de devidamente chancelado pelo MEC, e ele será emitido a partir de um convênio educacional estabelecido entre a Comportalmente e a Faculdade Unypública.
Me graduei em outro país, posso fazer a Pós-graduação?
O certificado de Pós-graduação em Treinamento de Habilidades Sociais é emitido exclusivamente para profissionais com diploma de graduação Brasileiro ou validado no Brasil. Se esse não for o seu caso, entre em contato e verifique as possibilidades que temos disponíveis para você.
Sou estudante da graduação, posso fazer a Pós-graduação?
Sim, você pode começar a pós-graduação a partir do 8º período da faculdade, mas precisa entregar o diploma antes de encerrar o tempo de acesso da pós. Além disso, para solicitar o certificado da pós-graduação, é necessário ter concluído a graduação há pelo menos 6 meses, conforme exigência do MEC.
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